扶贫应侧重教育
在京召开的中央扶贫开发工作会议提出，治贫先治愚，扶贫先扶智，国家教育经费要继续向贫困地区倾斜、向基础教育倾斜、向职业教育倾斜，帮助贫困地区改善办学条件。（2015年12月02日新华）
当城市学校门口接送孩子的车辆熙熙攘攘的时候，有一些孩子还在爬天梯上学、趟河水上学；当大多数孩子坐在宽敞明亮的教室里学习的时候，有一些孩子却在破旧狭小的教室里学习；当大多数孩子在考虑报什么兴趣班时，有一些孩子却连最基本的义务教育学习都没法完成……
与大多数孩子更为明显的不同是这些孩子除了考虑学习，还得为学习的费用着急；除了完成学习课业，还得帮着家里干活；除了担心自己明天是否还能继续上课，还得操心老师明天是否还能继续教授课程。同是祖国的花朵，但这些孩子的教育现状、未来发展令人心痛，追其原因，更多的是因为贫困。为了让贫困地区孩子的梦想不因贫穷而夭折，必须多措并举、创造条件，让他们看到圆梦的希望，产生追梦的动力。
“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”。国家相关*策应向贫困地区倾斜，不断加大对贫困地区教育资金的投入，逐步改善贫困地区学校办学条件，合理配置教师资源并提高其待遇，引导优秀教师前往贫困区、扎根贫困区，让贫困地区的孩子受教育权利得到保障，不输在教育的起跑线上。
扶贫先扶智，治贫先治愚。授人以鱼不如授人以渔，扶贫不能只是简单的发放米、油、扶贫资金等，而更重要的是转变他们的思想。“扶人”意味着有了新观念，有了新思想，让他们学会通过适当的“输血”，结合自身实际、当地条件来“造血”，改变现有贫困状态。让家长不因为贫困而让孩子辍学，让孩子能把心思放在学习上，而不是想着出去打工，让贫困地区的孩子继续受教育权利得到保障，不在学习路上中场退出。
教育是今天的事业，明天的希望，孩子的命运虽然不是仅靠读书能改变，但是接受教育与否是会有很大不同的。少年强则国家强，儿童的命运既是个人的命运、家庭的命运，也关系到国家的命运、民族的命运。让贫困地区的孩子和城里孩子享受同样的教育权任重道远，我们要坚定信念，加大措施，改变现状。（潼小高）赞
